Problematyka konferencji

  • Uczeń zdolny jako podmiot oddziaływań edukacyjnych
    (diagnostyka zdolności i uzdolnień, sytuacja szkolna ucznia zdolnego, sposoby identyfikacji uzdolnionych, uwarunkowania rozwoju uzdolnień)

  • Specyfika oddziaływań edukacyjnych adresowanych do uczniów zdolnych
    (rozwiązania legislacyjne, szkoła i instytucje pozaszkolne wspierające rozwój uzdolnień, konkursy i olimpiady)

  • Nauczyciel ucznia uzdolnionego - pedagog zdolności
    (szanse rozwoju, trudności i sukcesy, przykłady dobrej praktyki)

  • Informatyka i technologia informacyjna jako środki rozwoju zdolności
    (przejawy i rozwijanie uzdolnień informatycznych, narzędzia informatyczne wspomagające rozwój zdolności, przykłady zastosowań TI w realizacji uzdolnień, Internet narzędziem ucznia zdolnego)

  • Twórczość jako wyznacznik i miejsce samorealizacji zdolnych
    (obszary aktywności twórczej, uzdolnienia twórcze i ich diagnozowanie, metodyka zajęć twórczych, przykłady dobrej praktyki)